（单选题）
刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是（）
A桑代克
B华生
C斯金纳
D布鲁纳
正确答案
答案解析
掌握学习是由布鲁姆等人提出来的，其基本理念是：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度（通常要求达到完成的80%-90%的评价项目）。
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刺激—反应联结学习理论最初的代表人物是（）
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认为学习是刺激与反应的联结形成过程的理论流派是（）。
（填空题）
布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动地形成（ ）。
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迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理．这一理论的代表人物是（ ）。
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迁移的概括化原理理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（）。
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在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是（）。
（单选题）
在试误学习过程中．任何刺激与反应的联接一经运用，其联结的力量将逐渐增大，而如果不运用，则联结的力量将不断减小，这是试误学习的（）
