（1）歌词的选择。为学前儿童选择的歌曲，其歌词一般应具有以下特点：
①内容与文字有趣并易于儿童记忆和理解；
②歌词内容富于爱、富于美、富于想象、富于教育意义；
③歌词的形式与内容应适于用动作表现。
（2）曲调的选择。为学前儿童选择的歌曲，其曲调一般应具有以下特点：
①音域较狭窄；
②节奏较简单；
③旋律较平稳且以五声音阶为骨干；
④结构较短小工整；
⑤词曲关系较简单。
（3）歌曲的总体选择。为学前儿童选择的歌曲，总体上应该具有纯真性、思想性、艺术性，以及内容、形式、风格等方面的丰富性和多样性。
（简答题）
假如你是一名幼儿教师，在选择儿童歌唱材料时应注意哪些问题？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
《3-6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域的教育建议中指出，幼儿绘画时不宜提供范画，特别不应要求儿童完全按照范画来画。你是如何理解的？教学中如何实施该建议？
（单选题）
在幼儿歌唱活动中，教师做法正确的是（）
（单选题）
幼儿在歌唱活动中最难掌握的是（）
（判断题）
在歌唱活动中，儿童最易掌握的是音准，最难掌握的是歌词。
（简答题）
简述幼儿园歌唱活动的导入方式。
（单选题）
幼儿园歌唱活动中最为基础的目标是（）
（简答题）
简述学前儿童歌唱教育的目标。（从认知、情感与态度、操作技能三方面回答）
（单选题）
有一个幼儿园为了体现自身教育特色，开展了“探索昆虫”的科学教育活动，在一个学期里，教师让儿童认识了近两百种昆虫，这种教育内容选择的不恰当之处在于（）。
（单选题）
“在有伴奏的情况下，能独立而完整地演唱，并初步学会接唱和对唱”是（）儿童歌唱目标。
