（多选题）
根据新行为主义理论，课堂管理的措施有（）
A运用强化来促进行为
B榜样原则
C运用惩罚来消除行为
D学生的自我管理
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
1930年起出现了新行为主义理论，以托尔曼为代表的新行为主义者修正了华生的极端观点。
（单选题）
新行为主义者斯金纳的理论基础为：（）
（多选题）
新行为主义者托尔曼关于行为主义的理论认为，（）是正确的。
（填空题）
新行为主义儿童心理学的代表（）提出了操作性行为理论。
（简答题）
新行为主义与古典行为主义有何不同？
（填空题）
新行为主义的共同特征之一有一点是，都是以（）主义为共同的哲学基础。
（填空题）
新行为主义理论指出在个体所受刺激与行为反应之间存在着（），这个（）是指个体当时的生理和心理状态，它们是行为的实际决定因子，它们包括需求变量和认知变量。
（判断题）
行为主义可以分为古典行为主义，新行为主义和新的新行为主义三代。
（简答题）
新的新行为主义共同的特点？
