（简答题）
举例说明教育在人的发展和社会发展中具有先导性的作用。
正确答案
人的发展是上体社会化的过程。从自然人转化为社会人的根本途径在于教育。从一定意义上讲，什么样的教育往往塑造什么样的人。教育不仅给人以文化知识，促进智力和体力的发展。而且培养的思想，品质，审美，人格等等。可以说，在今天教育已经成为影响和制约人成长和发展最强大的现实力量及因素，教育是人成长和发展的必要条件，具决定人观实发展和未来方向的先导性因素，今天由于科学技术的突飞猛进，知识经济的初露端倪，人类历史的时人蔗糖迁，教育越来越超前于经济的发展和社会的改革，成为历史。先导因素力量。正如《学会生活》指出后“现在，教育在这世界上发展正倾向于经济的发展，这在人类历史上大概还是第一次。”现在，教育在历史上第一次为一个尚未存在的社会培养新人，在当代，教育变革及其对新人的培养和知识的创新，对科技的创新和传播时新型产业的孕育，对经济结构的调整和升级，对社会结构及主人们的生活方式的变革都将产生深远的影响。
答案解析
略
相似试题
（判断题）
现代教育具有实践性，这是现代经济和科技发展的客观要求。（）
（填空题）
教劳（）思想在资本主义发展初期就开始出现。18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐（1746—1827）认为劳动和（）是人的发展的最重要的条件，劳动不仅能发展体力，并且能发展（）力，形成人的道德，从事劳动的人能够形成一种信念，相信（）在社会生活中的意义。
（单选题）
（）教育思想的形成和发展是现代教育区别于古代教育的一个重要标志。
（单选题）
实践教育思想认为，（）是现代教育的重要特征，是现代经济和科技发展对教育的客观要求。
（单选题）
（）认为，实践性是现代教育的重要特征，是现代经济和科技发展对教育的客观要求。
（填空题）
教育在发展知识经济的进程中，肩负着为社会主义现代化建设提供各类（）支持和（）贡献的历史使命。我们必须进一步解放思想，更新教育观念，树立（）思想，全面实施（）教育，开创人才培养和知识（）的新局面。
（填空题）
主体教育思想认为，学生是有着主观意志的自己生命的主体，他们应该享有一定的（）和自我发展的权利。
（填空题）
科学教育的最终目的就是要提高学生的科学（），促进学生的全面发展，改善学生的生存能力和生活质量。
（填空题）
从个体发展的角度看，终身教育的目的在于帮助（）不断适应社会生活的变迁和完成其（）的过程，使每一个社会成员成为一个完善的人。
