（单选题）
我们今天所用的公元纪年与下列哪一宗教人物有关（）
A释迦牟尼
B耶稣
C穆罕默德
D老子
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
公元1895年是甲午年，那么根据干支纪年法，公元1956年应该是（）。
（单选题）
假设公元1894年是甲午年，那么根据干支纪年法，公元1955年应该是（）。
（单选题）
我国农历以干支纪年。公元1976年是农历丙辰年，据此推算，公元1977年应该是（）。
（单选题）
电视节目《中国达人秀》将镜头定格在平凡小人物身上，以现实的深度与情感的浓度穿透人性，以开放的创造精神与自觉的文化态度促成了“舶来品”的华丽转身。《中国达人秀》的成功启示我们（）①借鉴外来文化要坚持以我为主、为我所用②传统文化具有鲜明的民族性③进行文化创新应考虑到人民群众对文化生活的基本需要④文化发展的实质就在于文化创新
（单选题）
下列哪一事件不是发生在今天的北京？（）
（单选题）
电视节目《中国达人秀》，将镜头定格在平凡小人物身上，以现实的深度与情感的浓度穿透人性，以开放的创造精神与自觉的文化态度促成了“舶来品”的华丽转身。《中国达人秀》的成功启示我们（）①借鉴外来文化要坚持以我为主，为我所用②传统文化具有鲜明的民族性③进行文化创新应考虑到人民群众对文化生活的基本需要④文化发展的实质就在于文化创新
（单选题）
阅读以下教学导入（片段），按照要求答题。我们在初中学过《诗经》的两首诗，一首是《蒹葭》，一首是《关雎》，今天让我们穿越两千多年的时空，去认识一位卫国的女子，去聆听她的故事，去赴一个千年之约。师用PPT出示教学目标：1.诵读体味，了解诗歌特点。2.感知形象，把握人物情感。对以上述导入的分析不恰当的是（）。
（单选题）
阅读下面一段《社戏》的教学实录，回答下面的问题。师：我们今天来学习《社戏》。首先我们来看看题目，从题目来看，你们觉得社戏应该是什么？生：一种文化艺术。师：文化艺术？一种怎样的文化艺术呢？生：一种戏剧。师：之前我们做过一次实践活动--“戏曲大舞台”，你觉得它应该属于哪种戏剧？（指明一生回答）生：没有研究过。师：请坐。我们看看下面有个注释：社，指土地神及祭祀土地神的活动；社戏，指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动。那么今天我们来看看鲁迅先生是如何来描写这个社戏的。同学们把语文书打开，翻到《社戏》这篇课文。在这个教学实录中，教师采用的是哪种教学方法？（）
（单选题）
美国学者沃勒斯坦曾指出：“资本主义的逻辑最终必然到达全球范围，它从16世纪在欧洲诞生到今天已经真正达到了全球范围”，“整个世界都是在这个单一的我们称之为资本主义世界经济的社会分工架构之内运作的。”下列观点与上述材料的主旨一致的是（）
