（填空题）
我国教诲目的的理论基础是（）。
正确答案
马克思主义关于人的全面发展学说
答案解析
略
相似试题
（填空题）
我国教诲目的的理论是（）。
（填空题）
我国基础教诲新课程管理的政策是（）。
（填空题）
本次基础教诲课程改革是开国以来的第（）次。
（填空题）
课程改革是我国教诲领域的一场广泛深切的教诲（）。
（填空题）
（）年6月7日，教诲部印发了《基础教诲课程改革纲要（试行）》，其中明确规定在高中试行学分制管理。
（填空题）
结合普通高中教诲的阶段位置及类型特点，可以将其基天性质概括为三个方面，即基础性、（）和终身性。
（填空题）
教诲是一种有目的、有计划、有组织的培养人的实践活动，对（）进行最优化的配置是教诲活动的基本要求。课程资源开发应着眼于学生的终身可持续发展，对可资利用的资源进行甄别、筛选、优先选取具备较大的育人价值，能使学生获得可持续发展能力的资源作为课程资源。
（填空题）
设置必修课的期于保证学生获得基本的知识和能力，为其终身发展奠定基础。而选修课程的设置是（）教诲在课程领域的体现。通过选修课，学生可以根据本身的兴趣、爱好、学习程度等选择适合学生本身的课程。
（填空题）
教诲过程首要矛盾的首要方面是（）。
