（单选题）
以下属于个体水平的健康行为改变理论的是（）
A健康信念模式
B社区发展理论
C社会认知理论
D社区组织理论
E创新扩散理论
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
生活技能教育的理论依据包括以下几个环节①改变知识、态度、价值观；②预防不良行为；③提高生活技能（心理社会能力）；④建立健康行为；⑤行为改变或强化。对于生活技能教育促进健康的理论环节的顺序为（）
（单选题）
以下促进健康的行为中，属于二级预防的是（）
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在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动如果对于没有戒烟愿望的人，要改变其吸烟行为，根据行为转变阶段理论，下列干预方法效果更好的事（）
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下列不属于健康危险行为特征的是（）
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应用心理学的方法影响或改变病人的感受、认识、情感和行为，调整个体与环境之间的平衡，称之为（）
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评价学校健康教育对提高学生知识、信念和行为改变的情况时最常用的方法是（）
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社会心理因素对个体心身健康的影响最主要的是（）
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知觉自己有可能成为该疾病或危险因素的受害者，是导致健康相关行为改变的心理活动的哪个因素（）
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以下不属于公共卫生应遵守的行为准则的是（）
