（判断题）
不用分析教师的成长阶段，直接开展有针对性的教师培训工作。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
教师成长与发展的途径有观摩，开展（），开展（），训练并反思。
（多选题）
教师的成长可以分为哪几个阶段（）
（简答题）
教师成长的历程经历哪几阶段？
（单选题）
按美国学者司德菲对教师成长历程的划分，教师职业倦怠一般表现在（）阶段。
（简答题）
教师成长与发展一般要经历哪几个阶段？
（判断题）
我国优秀教师的阶段性成长规律中“站住脚”阶段是形成经验和技能阶段。
（简答题）
请描述并分析骨干教师的成长规律
（填空题）
教师成长与发展的途径之一是观摩和分析（）的（）。
（简答题）
通过特级教师李吉林的成长经历自述（《目标+执着》），分析她的成长过程和成功原因。
