第一段、引起注意。
第二段、告知目标。
第三段、提示回忆先前的知识。
第四段、呈现教材。
第五段、提供学习指导。
第六段、引出作业。
第七段、提供反馈。
第八段、评估作业。
第九段、促进保持和迁移。
（简答题）
简述加涅提出的九段教学法。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
加涅提出的九段教学法？
（简答题）
简述加涅的九大教学事项。
（单选题）
1985年，加涅在《学校学习的认知心理学》一书中提出，教学策略应包括（）和指导策略两部分。
（判断题）
加涅在1990年，提出发展一门联结学习理论和教学实践的“桥梁学科”，建立一套与设计教学活动有关的理论体系
（简答题）
简述加涅提出的学习过程的8个内部阶段。
（单选题）
（）也称为程序分析法，由加涅提出，是将教学目标要求的心理操作过程揭示出来的一种内容分析方法。这种心理操作过程及其所涉及的能力构成了教学内容。
（判断题）
代表性的教学目标分类理论包括布鲁姆（B.S.Bloom）的学习结果目标体系、加涅的教育目标分类理论，以及我国当前基础教育课程改革中提出的关于目标改革的理论。
（简答题）
试述加涅的教学事项理论的主要内容。
（多选题）
属于加涅教学事件的有（）。
