(1)重视发展，淡化甄别与选拔实现评价功能的转化；
(2)重综合评价，关注个体差异，实现评价指标的多元化：
(3)强调质性评价。定性与定量相结合，实现评价方法的多样化：
(4)强调参与与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的多元化：
(5)注重过程，终结性评价与形成性评价相结合，实现评价的重心转移。
（简答题）
当前课程评价发展的基本特点是什么?
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
不属于新课程倡导的发展性评价基本内涵的一项是（）。
（单选题）
化学教学理念涉及教学活动任务、目标、内容、形式、媒体、方法和评价等方面，形成指导化学教学实践活动的方针和原则。在当前的基础教育课程改革中，下面关于化学教学基本理念的说法，错误的是（）。
（单选题）
当前我国学校课程的基本形式是（）
（单选题）
根据中小学课程与教学的特点，对中小学生的学习进行评价时应该注意建立发展性评价制度，实行学生学业成绩与（）相结合的综合评价方式。
（单选题）
根据中小学课程与教学的特点，对中小学生的学习进行评价时应该注意建立发展性评价制度，实行学生学业成绩与（）相结合的综合评价方式。
（简答题）
发展性评价的特点是什么？
（简答题）
以前好多学生到了体育考试的时候就开始犯愁，按照过去的评价标准，谁跑得快、跳得高、打得好，谁的分数就高。因此很多学生都考不及格，这种考试方式也被称之为是“技能+基本技术”式的考核。长期以来，这种现象的普遍存在给学生带来了一些不必要的心理负担。近年，出现了一种新的考核标准--“技能+基本素质+参与态度+实际能力+自我健康+理论认识水平”等方面的综合评价，这种评价方式，突出了全面素质和健康教育的特点，强调学生在原有基础上的学习提高。这种考核方式不搞一刀切，给了学生勇气，使得学生更加热爱体育课，热爱体育锻炼。根据所给材料进行下列分析： （1）体育课程学习评价的理念是什么？ （2）体育课程学习评价的目的是什么？ （3）结合案例谈谈如何更好地实施体育课程学习评价？
（判断题）
在课程发展的整个过程中，关键环节是课程评价。
（简答题）
我国当前基础教育课程改革的新理念是什么？
