（单选题）
学完“古代中国的中央集权制度”单元后，某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究。这四个选题的研究最终将无法成功的是：（）
A《趣谈周武王与分封制》
B《浅议我国夏商时期国家政治制度的形成》
C《论隋唐三省制度对中国历史的影响》
D《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》
正确答案
答案解析
本题考查学生解读史料获取信息的能力。丞相是在明朝废除的，清朝已经不存在丞相了，故不存在丞相与军机大臣之间的抗衡，故本题选择D。
考点：古代中国的政治制度·明清君主专制加强·明朝废丞相。
考点：古代中国的政治制度·明清君主专制加强·明朝废丞相。
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（单选题）
学完“古代中国的政治制度”后，某班同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究，其中将无法完成的一个选题是（）
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（单选题）
学完中国古代的政治制度后，某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究，这四个选题的研究最终将无法成功的是（）
（单选题）
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某同学学完欧洲某次思想解放运动后写了一副对联。上联：泯神性破禁锢理性领风骚；下联：灭王权反专制民主掀骇浪。据所学知识判断，横批应是（）
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学完《古代中国的政治制度》这一专题后，某班四位同学分别撰写历史小论文，其中论文标题出现史实错误的是（）
（单选题）
学完“百家争鸣”有关历史后，几个同学在一起讨论本班科任老师的教学管理风格，其中借用史实评论不太恰当的是（）
（简答题）
阅读下列材料，回答相关问题 材料一： “一提到希腊这个名字，在有教养的欧洲人心中，尤其在我们德国人的心中，自然会引起一种家园之感。”——黑格尔 材料二： “我们的宪法不抄袭邻国的宪法。我们不模仿别人，相反，却是别人的典范。我们的政府为大多数人而不为少数人谋利，这就是它被称为民主政体的原因。法律方面，所有个别情况不同的人都得到同样的公平对待。至于人们的社会地位，在公众生活中获得擢升的人均具真才实学而非徒负虚名。有才干的人不容受其所属阶级影响；贫穷亦不至阻挡其前进道路。能为国家服务的人不因出身低微而受困阻。”——伯里克利 材料三： 古代西方绝大多数卓越的哲学家、历史学家、戏剧家、演说家、政治家、艺术家，要么是雅典人，要么是长期生活在雅典的人。 材料四： 雅典民主政治的社会基础是自由民，据估计，公元前431年雅典全部人口为40万人，其中雅典自由民16.8万，外邦人3.2万，奴隶20万。而自由民中，妇女也被排除于民主的殿堂。——哈蒙德《希腊史》 结合所学知识，简要说明古代中国的中央集权制度和古代雅典民主政治的主要特点有什么不同？
（单选题）
如果某单元格显示为若干个“#“号，这表示（）。
