（简答题）
中世纪欧洲教权与王权冲突的主要内容。
正确答案
教权与王权的冲突的焦点主要集中在王权的来源上，世俗君主的权力是谁授予的。教权至上论认为教会把治理国家的权力委托君主，而把管理精神事务的权力留予自己；君权神授论认为无论是教皇还是国王的权力都来自上帝，在上帝面前，教权和王权都是平等的。主教授职权之争是教权与王权冲突的一个重要事件，它的中心内容是关于神圣罗马帝国境内的主教和修道院院长等职务是由皇帝任命还是由教皇任命。
答案解析
略
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（判断题）
在教权与王权的斗争中，但丁支持教权，反对王权
（判断题）
14世纪的时候，欧洲大学、教会和世俗王权已经出现三足鼎立的状况。
（单选题）
下列国家中属于王权吞没教权的关系模式是（）。
（判断题）
法国的三级会议最初是封建君主为了对抗教权，加强王权而设立的。它只是作为君主制的一个补充而出现的，因此它通常要根据君主的意志才能召开。
（单选题）
中古欧洲教权在教皇（）时达顶峰。
（单选题）
俄国王权与领主权力的矛盾冲突发生在（）执政时期。
（单选题）
下列哪些内容是欧洲启蒙运动时期思想家们的共同主张：（）①号召消灭专制王权，追求民主自由②反对等级制度，主张权利平等③主张建立法治社会④主张建立资产阶级共和国⑤号召打倒天主教会的世俗权威
（单选题）
在哪一个君主执政时期，俄国王权与领主权力发生了矛盾冲突？（）
（单选题）
18世纪法国启蒙思想家的一致主张有：（）①人权自由②实行法制③反对教权④反对专制
