（单选题）
1990年，西班牙在幼儿教育课程中试图发展的能力不包括（）
A了解自己的身体
B用不同的表达方式或交流方式形成社会关系
C掌握拼写知识和简单的数学知识
D观察和探索家庭和社会环境
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
简述西班牙学前教育课程的演变。
（单选题）
1970年，西班牙对课程设计指出新方向，认为学前课程应包括游戏、语言活动等八个方面的法令是（）
（填空题）
日本于1990年实施的明确将人际关系、环境和表现列入幼儿园教育内容的文件是（）
（填空题）
日本于1990年颁布了将幼儿园教育内容改为“健康”、“人际关系”、“环境”、“语言”、“表现”五个领域的（）
（单选题）
1990年，日本新修改的《幼儿教育大纲》规定了幼儿园教育的三个基本原理和原则。下列选项中不属于这三个原则的是（）
（填空题）
发端于1962年密歇根州的佩里学前教育研究计划的美国学前教育课程模式是（）
（填空题）
首次在大学里开设比较教育课程的国家是（）
（填空题）
19世纪初，在西班牙有一种由州政府或当地政府机构设置的，以传授儿童知识，使他们能谋生的学前教育机构是（）
（单选题）
在英国想成为幼儿教师的人，多数选择专门的教育硕士课程，简称（）
