（单选题）
讲课之前，为了学好新课出几道思考题、过渡题、准备题等让学生去看书，这种讲课前的随堂板书重在（）
A展示中心
B指引思路
C强化整体
D提示结构
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
教师在上新课之前，针对将要传递的新课内容给学生布置的作业属于（）
（判断题）
讲课之前板书，重在指引思路。
（判断题）
讲课之后板书，重在强化整体。
（单选题）
如果要巧妙引入新课，使学生在不知不觉中获得新知，往往采取（）
（单选题）
课堂观察的目的是为了改进课堂教学，教师不能仅满足于看到了什么，还要进一步对所看到的问题进行深度的思考。这反映的是课堂观察的（）
（单选题）
情境导入技能是教师通过一定的情境导入新课的教学行为方式。这些情境可以是教师精心创设的，也可以是临时捕捉的。情境导入技能主要包括（）和现场导入。
（判断题）
直接导入技能是一种以引导学生观察实物、模型、图表，观看影视片段或幻灯片等活动方式，引发学生学习兴趣，导入新课的教学技能。事物导入技能具体包括实物导入、图表导入、幻灯导入、影视导入等。
（判断题）
从教学技能发展曲线来看，由教学技艺过渡到教学艺术难度大，所用的时间长。
（单选题）
教师表扬一位同学“回答得很好，希望大家都能像他一样勤于思考。”这样做发挥了强化的（）功能。
