A知识的学习
B技能和熟练的学习
C心智的、以思维为主的能力的学习
D道德品质和行为习惯的学习
（多选题）
潘菽在《教育心理学》中根据内容和结果将学习分为（）。
答案解析
（单选题）
我国教育心理学家认为心智技能的形经历的三个阶段是（）。
我国教育法律责任的构成应同时包含以下内容（）。
（判断题）
教师既可成为我国教育法制监督的主体也可成为我国教育法制监督的客体。
我国教育法律的标准文本须刊登在（）。
我国教育法制的基本要求是（）。
不属于我国教育法律责任种类的是（）。
（）是我国教育法律体系中的基本法。
我国教育行政法规是由国家教育部制订的。
