学校组织金融理财课，其主要目的是为了培养学生正确的理财观，是值得予以肯定的，当然在实际操作过程中也需要注意一些事项，要避免学生陷入拜金主义思想。
在传统观念和一部分人的眼中认为金融理财就是让人去追逐金钱，使得很多人认为在学校特别是中小学校口中讨论金钱是一种错位的教育方式，这就导致了许多人没有接受到正确的金钱观、财务观启蒙教育，不能平视金钱和财富，对金钱和财富存在仰视或者俯视的态度，让许多学生不知道金钱的概念，从而缺乏经济独立的能力。事实上，改革开放以来，中国经济高速发展，人们对金融理财的需求逐渐增多，尤其在今年“全民炒股”的大热潮下，不少中小学生也加入了炒股阵营，“炒股”早已不只是成年人的事儿了。从市场经济的角度看，学理财或炒股有益无害，有助于孩子思维的严谨和“财商”的培养。中国最优秀的企业都在股市里，学理财或炒股，可以让孩子熟悉企业和企业的分类；股价涨跌背后的原因，牵扯到新闻政策、时政、国际等很多方面，也有助于孩子熟悉社会。从这些角度来，中小学生学习理财常识是时代之需、现实之需、社会之需。
但是，在此过程中我们也要明白可能出现学生在学习金融理财的过程中忽略了对于其他学业的学习，顾此失彼，以及可能老师找讲解过程中引导方式不当而出现，诸如拜金主义，唯金钱论的错误思想。
因此，某学校这种做法是可以肯定和推广的。但在教授过程中一要注意在师资配置方面严格把关，避免出现错误引导，明白“君子爱财，取之有道”；二要和其他学科兼顾，避免顾此失彼。
（简答题）
某学校组织中小学生上金融理财课，有人认为这会让学生产生拜金主义思想。请问你怎么看？
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略
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（简答题）
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（简答题）
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