（简答题）
教学行为与有效教学行为的区别是什么？
正确答案
有效教学行为与教学行为的不同之处在于，教学行为是描述性概念，表征的是“实际怎样”的问题;而有效教学行为是规范性概念，它确定的是教师个体“应该怎样行为”的问题，要经过人的价值判断，不是所有的教学行为都是有效的。有效教学行为是对教学行为的规范和引导，它不仅能够使教学系统中的各要素连结成一个整体，而且可以使这个整体表现出流畅、有序、富于艺术美的特征。
答案解析
略
相似试题
（填空题）
在有效教学中，学生的发展与变化只是这种教学行为有效与否的显示屏，（）才是有效教学活动的实施者和责任主体。
（填空题）
有效教学行为是（）、（）、（）的统一。
（判断题）
有效教学行为是能够引发正式学习，尽力避免非正式学习的行为。（）
（单选题）
在影响教学行为有效性的诸因素中，对教学行为直接影响的是（）。
（单选题）
有效教学总是通过教师良好的（）、教学行为和教学技能以及恰当的教学策略来实现的。
（填空题）
有效教学行为具有（）、（）、（）、（）四个基本特征。
（判断题）
有效教学评价就是用统一的原则、内容和标准来评定教师的教学行为。（）
（填空题）
在教学活动中，人们通常以（）为标准对教学行为有效性进行判断，（）是进行实践判断的基本依据。
（简答题）
什么是教学行为？
