（单选题）
15世纪末，意大利人文主义教育实践形式主义化的标志是（）.
A西塞罗主义
B昆体良主义
C新托马斯主义
D新柏拉图主义
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
15世纪末，意大利人文主义教育实践形式主义化的标志是
（简答题）
试比较14—15世纪早期人文主义教育与后期人文主义教育的异同：
（单选题）
意大利文学史中14世纪末和15世纪前半叶被称为（）。
（简答题）
意大利文艺复兴后，意大利的艺术家、建筑师多被招聘到西欧各国，而欧洲诸国的学者、文人和青年学生前往意大利访问、留学，蔚然成风。在经济发展和资本主义萌芽的基础上，欧洲各国资产阶级的新文化运动也接踵兴起了。15世纪中叶以后，文艺复兴在德国、法国、瑞士，以及英国、西班牙和尼德兰等地传播开来。
（简答题）
意大利文艺复兴后，意大利的艺术家、建筑师多被招聘到西欧各国，而欧洲诸国的学者、文人和青年学生前往意大利访问、留学，蔚然成风。在经济发展和资本主义萌芽的基础上，欧洲各国资产阶级的新文化运动也接踵兴起了。15世纪中叶以后，文艺复兴在德国、法国、瑞士，以及英国、西班牙和尼德兰等地传播开来。
（多选题）
北方人文主义教育与意大利人文主义教育的一致性有（）。
（填空题）
14世纪意大利盲人音乐家（）创造了一种（）是13~15世纪六度到八度终止式的变化处理。
（简答题）
中世纪意大利的方言歌曲有哪几种形式？
（填空题）
20世纪意大利学前教育家蒙台梭利教育方法的主要特点是强调（）
