（填空题）
（）是建立在教学对话基础上的并扩大教学对话范围的教学方法。
答案解析
（名词解析）
教学对话的策略
教学对话的性质
2400年前，苏格拉底的（）就为我们树立了教学对话的范型。
苏格拉底的对话法后来被命名为“”。
赞科夫发展性教学的教学目标：（）
（简答题）
范例教学模式的教学论原则有哪些？
简述课程与教学（教学方法）分离的弊端。
赞科夫发展性教学的教学原则是？
