（单选题）
依据游戏中的教育目的性成分，可以将儿童的游戏分成（ ）和教学游戏。
A自发游戏
B平行游戏
C交往游戏
D合作游戏
正确答案
答案解析
游戏是一种儿童自发、自愿的活动，没有任何的功利和目的，但同时，游戏也可以成为一种有效的教育手段，利用游戏的手段，达到教育的目的和功效。因此，依据游戏中的教育目的性成分，可以将儿童的游戏分成自发游戏和教学游戏。
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（填空题）
心理学家Parten根据学前儿童在游戏中的社会性参与程度将游戏分为（）、（）、（）和（）。
（填空题）
通过对儿童在游戏活动中的（）、（）、（）、（）等外线行为的观察，可以认识游戏的外部特征。
（单选题）
按照游戏的目的性，可以将幼儿游戏分为三种，其中不属于的是（ ）。
（填空题）
著名的意大利（）幼儿教育体系将幼儿园教学活动比作教师和儿童在进行乒乓球游戏。
（填空题）
著名的意大利（）幼儿教育体系将幼儿园教学活动比作教师和儿童在进行乒乓球游戏。
（单选题）
将教育任务有机的渗透在游戏盒日常生活环节中的做法不正确的是（）。
（填空题）
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（填空题）
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（单选题）
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