（单选题）
教育机智体现的是矫正教育者工作的（）。
A创造性
B示范性
C复杂性
D法制性
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
矫正教育对象的本质素性体现在矫正教育对象是（）。
（填空题）
从教育学的属性来看，（）是利用道德的“软力量”对罪犯进行教化，从而达到罪犯再社会化的目的。因此，在矫正教育过程中，要求教育者应更多的体现人文主义色彩，强调的是对矫正教育对象的一种人文关怀，使矫正教育成为教育对象的内在需求。
（简答题）
中外矫正教育制度的区别体现在哪些方面？
（填空题）
对矫正教育对象的（）历来是矫正教育工作的重点。
（简答题）
在矫正教育工作中如何运用矫正教育策略？
（简答题）
什么是教育机智？影响教育机智的因素有哪些？
（多选题）
与普通教育者相比，矫正教育者工作的特点是具有（）。
（多选题）
矫正教育者工作的特点有（）。
（单选题）
矫正教育目的在矫正教育中继环节发挥的是（）。
