（单选题）
世界幼儿教育事业发展到今天，提出了培养（）的教育目标，倡导让幼儿学会生活、学会学习、学会关心。
A快乐儿童
B天才儿童
C超常儿童
D完整儿童
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
为促进学前教育事业科学发展，《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》中提出了（）条意见。
（单选题）
巴班斯基从“培养全面发展的人”的教育目标出发，提出了“教学教育过程（）”的概念。
（判断题）
单轨制发展到今天，还可以有效地培养多规格的人才来适应经济的要求。
（判断题）
《萨曼卡宣言》提出了融合教育的目标与行动纲领，是特殊教育发展史上的一个里程碑，确定了走向融合是二十一世纪世界教育发展的趋势。
（单选题）
18世纪70年代，德国出现了（）教育运动，提出教育应培养学生博爱、节制、勤劳等美德，教育过程中应该注重实用性和儿童兴趣，反对压抑儿童发展的经院主义和古典主义教育，强调教育的最主要任务在于增进人类现世的幸福，培养掌握实际知识的健康、乐观的人。
（判断题）
我国的教育目的是“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
（填空题）
实现《学会生存—教育世界的今天和明天》中提出的“培养完人”的途径是终身学习，其目的是（）。
（单选题）
21世纪初，我国幼儿教育课程改革的指导思想提出了一些新的观点，比如要求从课程目标到课程的实施都要尊重幼儿、保障幼儿权利、促进幼儿富有个性地发展，这是（）的观点。
（单选题）
1916年美国教育家杜威率先提出了培养（）的学说。
