（简答题）
论述《幼儿园教育大纲》产生和修改的背景和意义。
正确答案
1989年3月15日，根据60年代以来社会生活的变化、科技的进步及幼儿教育的发展，日本又颁布了一个新的《幼儿园教育大纲》。该大纲依据“幼儿园教育是通过环境进行的”的道理，规定幼儿园教育的基本原则是：努力促进幼儿的主体性活动；以指导游戏为中心；指导方法须结合每个幼儿的特点。还将幼儿园教学内容由原来的六个方面改为：健康、人际、关系、环境、语言、表现。总的来看，新大纲对幼儿园方针、任务的规定比以前较为简明，力图更符合当代社会对幼儿培养规格的需要。
答案解析
略
相似试题
（简答题）
1992年《九年制义务教育全日制初中语文教学大纲》和1996年《全日制普通高级中学语文教学大纲》（初审稿）的历史背景和历史贡献是什么？
（多选题）
国家卫生部和教育部先后颁布了《三岁前小儿教养大纲（草案）》和《幼儿园教育纲要（试行草案）》。其中后者对3～6岁幼儿提出的语言教育目标为（）
（简答题）
分析论述美国《国防教育法》的产生背景及其内容。
（简答题）
论述关于幼儿美术教育目的理论的工具论和本质论的利弊所在。
（简答题）
简述日本《幼儿园教育大纲》规定的幼儿教育目标。
（填空题）
（）这本书主要论述了关于婴儿期、幼儿期及少年期的发展和教育。展示了福禄贝尔的学前教育思想。
（多选题）
1990年4月起日本开始实施新修订的《幼儿园教育大纲》与1956年颁布的《幼儿园教育大纲》相比保留下来的是（）。
（单选题）
1964年文部省再次修订并颁布了《幼儿园教育大纲》，该大纲使用到（）。
（填空题）
我国最早运用马克思主义论述教育问题的专家是（），他的教育代表作是《新教育大纲》。
