（判断题）
在演示前介绍媒体时，在引导学生观察前，要向学生介绍所使用媒体的特点或结构、组成。如生物根、茎、叶的挂图，是外部形态还是内部结构；内部结构是横切还是纵切；放大（缩小）的倍数及其表示色等。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
教师在演示前不需要向学生说明要观察什么。
（判断题）
演示技能是教师在促进学生感知或创设情景时结合有关内容的讲解把各种直观教具及实验等陈示给学生观看，把所学对象的形态、特点、结构、性质或发展变化过程展示出来，用媒体传递信息、促进学生学习的行为方式。
（多选题）
为了发挥教学演示的作用，教师在演示时要遵守和注意（）
（单选题）
教师引导学生观察教师出示的物体或教具，使学生获得感性知识的方法是（）。
（单选题）
在班级授课制中，尽管学生的数量比较多，但教师还是要努力关注到每一个学生的反应。这是课堂观察的（）
（判断题）
教师使用挂图时，挂图可以在课前就展示给学生观察。
（单选题）
任何类型的演示都有一个过程，一般都是开始于使学生做好观察的心理准备，结束于对学生的核查理解，其间经过（）、提示重点、指导观察等几个步骤。
（判断题）
所谓演示适时是指演示的时间要在恰当的时候进行。
（判断题）
知识导入技能是指教师借助与教学内容相关的知识引导学生进人学习任务的教学行为方式。主要有：直接导入法、作者介绍法、背景介绍法、题目解释法、温故知新法、引用诗文法等。
