（判断题）
教师在演示前不需要向学生说明要观察什么。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
在演示前介绍媒体时，在引导学生观察前，要向学生介绍所使用媒体的特点或结构、组成。如生物根、茎、叶的挂图，是外部形态还是内部结构；内部结构是横切还是纵切；放大（缩小）的倍数及其表示色等。
（单选题）
在班级授课制中，尽管学生的数量比较多，但教师还是要努力关注到每一个学生的反应。这是课堂观察的（）
（判断题）
教师在进行演示实验时主要关注演示的现象，不需要关注演示实验的流程是否规范。
（多选题）
为了发挥教学演示的作用，教师在演示时要遵守和注意（）
（单选题）
教师和每个学生的空间距离不一样，观察的准确性也就不同。为收集到来自学生更为准确的反馈信息，这需要教师课堂观察时采用（）策略。
（判断题）
教师使用挂图时，挂图可以在课前就展示给学生观察。
（单选题）
教师的操作要规范、正确，这反映了课堂演示的（）原则。
（判断题）
教师观察的对象是学生，不包括教师本人。
（判断题）
演示技能是教师在促进学生感知或创设情景时结合有关内容的讲解把各种直观教具及实验等陈示给学生观看，把所学对象的形态、特点、结构、性质或发展变化过程展示出来，用媒体传递信息、促进学生学习的行为方式。
