（单选题）
根据教育概念的分类方法，“课程”属于（）。
A集合概念
B非集合概念
C关系概念
D属性概念
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
根据评价的范围，教育评价可分为三类，下列不属于这种分类方式的是（ ）。
（多选题）
美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为（）。
（多选题）
根据课程在教育实践活动中的表现形式不同，可以将课程分为（）。
（单选题）
继承并发展泰勒的行为目标的理念，借用生物学中“分类学”的概念，在教育领域中建立了“教育目标分类学”的是（）等人。
（填空题）
《幼稚园课程标准》，分为幼稚教育总目标、（）、教育方法要点三部分。
（判断题）
美国早期儿童教育协会将综合性课程定义为：“在儿童的经验范围内提供有组织的主题或概念，允许儿童从一个或多个科目中抽取教育目标的学习活动中去探索、去理解和去参与。”他们将综合性课程称作“使课程内容对幼儿更具意义的一种策略”。
（单选题）
根据评价的主体分类，幼儿园教育评价分为（）。
（单选题）
不属于陈鹤琴具体的课程编制方法是（）。
（填空题）
论理组织法是根据（）而组织课程内容的一种方法。
