（简答题）
简述奥苏伯关于新旧观念同化的三种方式。
答案解析
（填空题）
从课程任务的角度，课程可分为（）三种类型。
从课程制定者角度，课程可分为（）三种类型。
中国近代完备的学制系统产生于1902年的“壬寅学制”以及1903年的（）。
壬戌学制是（）。
首次规定男女同校的学制是（）。
我国学制体系由哪几部分构成（）。
壬戌学制借鉴的是（）。
癸卯学制又名（）。
