（单选题）
将课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程，这是（）。
A从课程制定者或管理制度角度划分的
B从课程的功能角度划分的
C从课程的组织核心角度划分的
D从课程的任务角度划分的
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）
（填空题）
从课程功能的角度来划分，课程可分为工具性课程、（）、（）技能性课程
（单选题）
（）的产生源于对杜威实用主义“儿童中心”课程的反思，认为儿童中心的课程难以保证学生获得基本的知识技能，而教育和课程应当将人类文化要素传授给下一代。
（填空题）
根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以知识为中心的课程整合阶段，（）和全方位的课程整合阶段。
（单选题）
根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以知识为中央的课程整合阶段，（）和全方位的课程整合阶段。
（填空题）
新课程标准从内容上看，关注学生的（）精选（）的基础知识和技能。
（单选题）
基础教育课程改革纲要确立的课程目标有（） ①知识与技能 ②过程与方法 ③情感态度价值观 ④能力与应用
（填空题）
教学大纲侧重强调的是知识和技能目标，课程标准在关注知识和技能目标的同时，还关注学生学习的（）
（填空题）
教学大纲侧重强调的是知识和技能目标，课程标准在关注知识和技能目标的同时，还关注学生学习的（）。
