（判断题）
在游戏的非干预模式中，教师所扮演的角色具有“好母亲”和治疗师的特征。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
在幼儿角色游戏发展的不同阶段，教师所扮演的角色在侧重点上应有所不同，在开始阶段，教师更多充当（）角色。
（判断题）
为保证幼儿在角色游戏中的主体性地位，教师最好以扮演游戏角色的方式参与游戏。
（单选题）
教师在游戏中与幼儿用相同的游戏材料或扮演同一角色，但不与幼儿交往，这是采取（）
（单选题）
教师在游戏中与幼儿扮演同一个角色，以自己游戏的动作、角色的语言和对角色的态度来启发诱导幼儿，这是（）。
（判断题）
教师作为决策者，在组织和指导幼儿游戏的过程中扮演着游戏环境的创设者和幼儿需要的反应者的角色。
（单选题）
在“食堂”角色游戏中，教师当食品卫生检查员，来到食堂检查卫生，指出了食堂的杂乱现象，扮演食堂服务员的儿童接受了意见，搞起了卫生。这种游戏指导方式称为（）
（单选题）
教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色的行为方式是（）
（单选题）
儿童游戏中，角色扮演的发生、发展过程所遵循的途径是（）
（填空题）
教师以角色扮演的形式参与游戏可以（）或交叉式介入。
