1，社会本位的教育目的论的基本主张是以社会的稳定和发展为教育的最高宗旨。教育目的应当依据社会的要求来决定。忽视了教育对象的身心发展对教育目的的制约作用，因而是片面的。
2，个人本位的教育目的论认为个人价值高于社会价值，应根据个人的本性和个俸发展的需要来确定教育目的。忽视了社会发展对教育目的的制约作用，同样是片面的。
教育目的的确定，首先要反映一定的价值取向和教育理想。但是，恰当的教育目的制定必须考虑社会发展的现实和要求，并依据受教育者的身心发展规律。
（简答题）
试分析评价社会本位的教育目的论与个人本位的教育目的论的基本主张。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
个人本位与社会本位是高等教育两种相对的两种价值取向。以个人为中心的个人本位价值观强调，高等教育目的在于（），既培养全面和谐的人；以社会为中心的社会本位价值观强调，高等教育目的是（）
（简答题）
教育目的个人本位论和社会本位论：
（判断题）
教育目的的体现了“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。
（简答题）
教育目的社会本位论的主要观点及评价。
（简答题）
论述教育价值取向的个人本位论与社会本位论。
（简答题）
评析个人本位论的教育目的论。
（单选题）
个人本位的教育目的论的全盛时期是在。（）
（多选题）
以下哪些教育目的论属于个人本位论（）。
（多选题）
个人本位教育目的观的代表人物有（）
