（多选题）
抽象性知识的讲解是教师运用严谨周密的逻辑推理方式，有步骤地推导出结论，形成概念、法则或原理等的讲解方式。抽象性知识的讲解主要运用于论证定理、公式、原理、法则、各种观点等。抽象性知识的讲解可分为（）、演绎式讲解和（）三种类型。
A归纳式讲解
B辨证式讲解
C说明式讲解
D类比式讲解
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
抽象性知识的讲解主要运用于论证定理、公式、原理、法则、各种观点等。这种讲解方式可以训练学生的（）和理性思想，培养学生的概括能力、综合能力、逻辑思维能力和分析论证能力等。
（单选题）
教师运用生动形象的语言，叙述、描绘所要讲的知识内容。这是讲授方式中的（）
（单选题）
教学（）是教师运用提出问题来促进学生学习，了解学生学习状态，启发思维，使学生理解和掌握知识、发展能力的一种教学行为方式。
（单选题）
课堂讲解的语言要求：逻辑性；（）；启发性。
（单选题）
教育部考核的讲解技能主要有两大类：（），事实性知识的讲解。
（判断题）
类比式讲解解释式讲解指教师从学生已有知识出发，引导学生用已有知识去分析说明未知事物及其变化，促使学生达到认识、理解未知事物及其变化的讲解方式。
（判断题）
说明式讲解是教师在教学中给学生解说事物的讲解方式。这种讲解方式适用于对事物的形态、性质、构造、成因、种类、功能，或事理的概念、特点、来源、关系、演变等作清晰准确的解说。
（单选题）
以学生原有的生活经验为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解、谈话或提问引起回忆，从而引导学生发现问题的导入方法是（）
（单选题）
教师引导学生观察教师出示的物体或教具，使学生获得感性知识的方法是（）。
