A认识定义的符号
B熟练的运用定义
C叙述定义的含义
D背诵定义
（多选题）
针对程序性知识的学习策略有（ ）
答案解析
（填空题）
针对程序性知识的学习策略有（）策略和（）策略等。
（判断题）
学生学习的一切知识都应转化为程序性知识。
（单选题）
根据知识本身的存在形式和复杂程序，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。
下列选项中，不属于学生知识学习过程的阶段的是（）
学习策略是一种程序性知识，由规则系统或技能构成．是学习技巧和学习技能的组合。
（简答题）
结合实际，论述促进程序性知识学习的教学策略。
下列哪项不属于合作学习的特征？（）
下列哪项不属于知识性目标行为动词？（）
