审美创造能力，是指审美主体在感知美、鉴赏美的基础上，按照美的规律创造美的事物的能力。人的审美创造能力是人所特有的一种能力，它是人的本质力量的充分发挥。
审美创造包括物质创造和精神创造两个方面。物质创造主要包括自然美、科技美等的创造，这种审美创造往往是和物质的功利性联系在一起的。而精神创造主要是指艺术美的创造，如音乐、绘画、戏剧、舞蹈等。一般来说，这种创造是一种超功利性的精神创造。
（简答题）
审美创造能力的内涵是什么？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
美育，就是培养孩子树立正确的审美观点，形成（）、欣赏美和创造美的能力。
（单选题）
培养学生正确的审美观点，以及感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育就是（）
（单选题）
狭义的审美教育通常被陈述为一种培养人认识美、（）美、创造美的能力与态度的教育。
（简答题）
培养审美感知能力的途径及意义是什么？
（简答题）
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（简答题）
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（简答题）
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（简答题）
试分析儿童美术创作的审美性原则基本内涵。
（简答题）
3-4岁幼儿具有初步的艺术表现与创造能力的典型性表现是什么？
