（单选题）
对于音乐教学来讲，音乐本身就是视觉与听觉的艺术，是跨越了时间与空间的文化产物，因此（）的应用与多媒体资源的共享应当为学生理解音乐作品、进行音乐审美起到积极的帮助与促进作用。
A音乐技能
B现代教育技术
C教学活动
D现代科学技术
正确答案
答案解析
现代教学技术在教学中应当起到画龙点睛的作用。很多媒体资源的共享都可以使用现代教育技术。
相似试题
（单选题）
视觉和听觉的结合是音乐教学中（）的体现。
（单选题）
音乐是听觉艺术，听觉（）是学习音乐的基础。
（单选题）
音乐是（）艺术，听觉体现是学习音乐的基础。
（判断题）
音乐基本技能主要包括：能够自信、自然、有表情地歌唱；学习演唱、演奏的初步技能；在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。
（单选题）
（）从身心两方面同时入手训练，学习用听觉感受音乐，用机体和心灵感受节奏的疏密，旋律的起伏。
（单选题）
音乐课程的核心目标就是通过音乐教学丰富学生的（）。
（单选题）
作为音乐学科来讲，其教育效应的主要体现应该更多的是一种熏陶、净化、感染和领悟等感情层面上的东西，而非知识的获得和技能的掌握，所以，放在音乐课程目标首位的应该是（）。
（填空题）
音乐课的教学过程就是（）的（）过程。因此，所有的音乐教学领域都应重视学生的（）。
（判断题）
创造是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段，对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。音乐创造包括两类学习内容：其一是与音乐有关的发掘学生潜能的即兴创造活动；其二是运用音乐材料创作音乐。其中第二类内容与音乐创作有关，但区别于专业创作学习。
