（多选题）
结合课程管理体制的多级化趋势，我国学校课程可划分为（）。
A地方课程
B学校课程
C社会课程
D国家课程
正确答案
答案解析
略
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（单选题）
结合课程管理体制的多极化趋势，我国学校课程可划分为国家课程、地方课程和（）
（简答题）
从我国幼儿园课程的发展历程，结合实际，谈谈我国幼儿园课程的发展趋势。
（简答题）
结合我国不同时期的中小学课程，分析其在课程取向上的特点和发展趋势。
（简答题）
结合我国80年代以来课程改革的历程，分析历次课程改革在课程设计取向上的主要特点和发展趋势。
（简答题）
20世纪70年代以来课程内涵发生了重要变化，请你谈谈课程内涵的发展趋势，并结合我国当前课程实践状况，分析其意义。
（判断题）
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（单选题）
我国最早规定开设学校管理课程的时期是（）
（简答题）
中等学校课程改革的趋势：
（简答题）
举例说明各国初等学校课程内容改革的共同趋势。
