美术课程追求人文性可以体现在课程的方方面面,包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等。
(1)美术教育的目标。让学生从文化的视野上提升自己的人文精神,并借助对文化观念的反思与批判塑造独立的人格。
(2)教学实施过程。在人文精神引导下,实施教学将把学生从被动改造的角色中解放出来,使他们在学习过程中充分、自觉地独立思考。
(3)学习方式。教师在教学过程中以唤醒学生的自我意识为目的,通过有针对性的引导和教育,塑造学生的完整人格。
(4)美术教学评价。通过评价的过程来引导学生逐步确立自信心,将学生个体人文精神的增长与美术知识技能的学习有机地结合起来。
(简答题)
为什么说美术课程追求人文性?
正确答案
答案解析
略