积累是一种过程和趋向,是指语文基础知识、语文思维能力、语文表达能力以及与语文学习相关的习惯方法、意志品质和情感态度等多方面经年累月地递增、进步和提高。从语法学上看,积累可以看作名词,即把积累当作行为的结果;也可以看作动词,即把积累当作行为和过程的本身。由此看来,把积累当作是知识性的结果的显现,显然是以偏概全的做法,就值得推敲了。
学生的积累,呈现的是广泛的、多层的态势,除了学只是长技能外,还要习得许多语文学习的方法、习惯,要培植健全的心理品质,奠定文化的精神的底蕴。
(简答题)
你如何看待以积累为主的教学原则?
正确答案
答案解析
略