（简答题）
创设语言听说游戏活动情境的典型途径有哪些？
答案解析
（多选题）
听说游戏由活动向游戏过渡所需的转换有（）
举例说明听说游戏活动有什么特点？
听说游戏活动设计与组织的主要步骤有？
在组织以提高学前儿童的积极倾听水平为主的听说游戏活动时，教师可以从哪些方面开展？
听说游戏设计和组织应遵循的基本步骤依次有（）
听说游戏活动对学前儿童语言能力的发展有何意义？
我国对学前游戏基本特征的归结有哪些？
游戏的基本特征有哪些？
