《语文课程标准》（实验稿）明确规定：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”语文课程的工具性是源于语文的交际功能，而其人文性是因为语文是人类文化的组成部分。课程标准对语文课程的定位可以概括为：“两个基础、一个重要。”。
《语文课程标准》（实验稿）指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和基石作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。”
（简答题）
语文课程的性质和地位是什么？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
语文课程的性质和地位是什么？
（简答题）
语文课程的性质和地位是什么？
（填空题）
语文课程应致力于学生（）的形成与发展，语文课程的多重功能和（）作用，决定于它在九年义务教育阶段的重要地位。
（简答题）
你对语文课程的性质是怎样理解的？
（单选题）
从语文课程的性质和特点出发，突出课程目标的实践性，将“（）”作为目标的组成部分。
（填空题）
《义务教育语文课程标准（2011年版）》对语文性质的定义：语文是最重要的（），是（）的重要组成部分。（）的统一，是语文课程的基本特点。
（判断题）
语文课程的性质不是单一的，而是多重的。
（填空题）
语文课程的性质不是单一的，而是（）的。
（简答题）
《义务教育语文课程标准（2011版）》第三学段习作教学的目标和内容是什么？
