（单选题）
在当代国际美术教育领域内，在有关美术教育价值取向问题的理论研究与实践运用中最具影响力的两大流派是（）。
A工具论、文化论
B工具论、本质论
C能力论、应用论
D本质论、知识论
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
以布卢姆为代表的美国心理学家在20世纪50年代提出了著名的教育目标分类体系，将教学目标分为认知、情感、（）三大领域，每个领域的目标又由低级到高级分成若干个层次。
（单选题）
《美术课程标准》根据美术（）来划分学习领域，分为“造型•表现”、“设计•应用”、“欣赏•评述”、“综合•探索”四个学习领域。
（填空题）
美国教育家布鲁姆奖教学目标区分为三个领域：（）、情感领域和动作技能领域。
（单选题）
通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域是（）。
（单选题）
王大跟教授根据美术教学的特殊要求，提出更适用于实际教学的“美术教学目标分类体系”，将美术教学体系分为技能、认知、（）、情感四个领域。
（填空题）
美术教育与其他人文学科一样，在传授知识、培养技能的同时，还承担着（）的使命。
（单选题）
“设计•应用”领域的核心是培养学生的（）和创造能力，使学生尝试在生活和实践中应用自己的创意，拉近美术与生活的距离。
（单选题）
现代信息技术在美术教学中的作用概括地说是（）教学信息。
（填空题）
在美术教学中良好师生关系形成的三个阶段分别是（）、深化巩固阶段、发展阶段。
