（单选题）
思维可以逆转，并获得了长度、面积等守恒的儿童，其认知发展阶段是（）
A感知运动阶段
B前运算阶段
C具体运算阶段
D形式运算阶段
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童处于具体运算阶段，他的思维具有哪些特征，克服了思维的自我中心性，并达到了思维的守恒（）
（单选题）
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征，克服了思维的自我中心性，并达到了思维的守恒，他的思维处于哪个阶段（）
（判断题）
儿童的思维具有了“守恒性”和“可逆性”这个阶段，在皮亚杰认知发展四个阶段中，属于形式运算阶段。
（判断题）
通过实物演示可以使幼儿对物体在数、量、形等方面的相同点和不同点有清楚的感知，同时可促进幼儿观察力和思维能力的发展。
（多选题）
小学生的思维品质主要包括思维的（）等。
（判断题）
按照思维过程是否遵循一定的逻辑规则为标准，可以将思维分为分析思维和直觉思维。
（多选题）
按照思维活动中抽象概括的水平，可以将思维划分为三个层次（）
（多选题）
从皮亚杰对儿童思维的分析可以看出，儿童的思维特征是（）
（多选题）
守恒不仅有数守恒还有（）
