首先，高校对学生的激励应当坚持“以人为本”的原则。把尊重学生、理解学生、关心学生、调动学生的积极性放在首位。
第二，激励措施的运用必须了解学生之间的差异，分析他们之间的心理需求，然后根据各自的需要采取不同的激励措施。
第三，奖惩激励。名副其实的物质奖励既可使受奖学生得到老师、同学的认可，又可满足其自尊的需要，因而可以充分激发其学习和工作的热情；恰如其分的惩罚同样可以发人深省、催人奋进。
（简答题）
如何恰当地用好激励措施？
正确答案
答案解析
略
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（简答题）
如何激励大学生的学习动机？
（简答题）
如何激励大学生的学习动机？
（多选题）
广大教师要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，增强学生的（）能力，引领学生健康成长。
（单选题）
（）是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。
（单选题）
（）中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。
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对于不怕吃亏，甚至甘愿吃亏的人，下列哪些说法是恰当的？（）
（多选题）
辅导员在处理与学生家长的关系时，下列不恰当的做法是（）
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深入持久开展“弘扬三创三先，争当校园先锋”主题教育活动，激励和引导大学生党员争当（）的“四好校园先锋”。
（单选题）
要深入实施（），推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民。
