（单选题）
以行为目标为取向的幼儿园教育活动，（）。
A在低结构的幼儿园课程中可以看到
B能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
C强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
D在教育实践中不容易操作，难以被教师广泛地运用
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
幼儿园教育活动目标的取向分别是哪三种？
（判断题）
在设计高结构的幼儿园教育活动时，活动设计者往往会采纳生成性目标取向或表现型目标取向。
（简答题）
幼儿园教育活动评价的取向是什么？
（简答题）
幼儿园教育活动内容的取向有哪些？
（单选题）
将幼儿园教育活动内容看作是教师教学的材料，这一取向（）。
（判断题）
将幼儿园教育活动的内容看成幼儿学习活动的取向，其关注点是幼儿做些什么。
（判断题）
幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主体根据自身的教育理念和需求，对课程的目标、属性、功能等作出选择时所持的一种倾向。
（简答题）
幼儿园教育活动目标的作用是什么？
（简答题）
简述幼儿园教育活动目标制定的原理。
