1.初步理解量的相对性。
2.借助实际情境和操作（如合并或拿取）理解“加”和“减”的实际意义。
3.能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算。
4.能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系。
（简答题）
5-6岁幼儿在“感知和理解数、量及数量关系”发展目标中典型性表现是什么？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
在良好的教育环境下，5～6岁幼儿能集中注意（）。
（单选题）
5-6岁幼儿愿意与他人讨论问题，敢在众人面前（）。
（单选题）
在良好的教育环境下5-6岁幼儿能集中注意（）。
（简答题）
5-6岁幼儿在书面表达能力上大致可以做到哪三点？
（单选题）
在具有基本生活自理能力目标中，不属于5-6岁幼儿的是（）
（单选题）
5-6岁幼儿在成人的帮助下能制定简单的调查计划并（）。
（填空题）
在健康领域中，5--6岁幼儿能单手将沙包向前投掷（）米左右。
（简答题）
5-6岁幼儿在语言领域阅读理解能力目标中典型性表现是什么？
（简答题）
5-6岁幼儿在社会领域“能与同伴友好相处”目标中典型性表现是什么？
（单选题）
在初步的阅读理解能力上，不属于5-6岁幼儿的发展目标的是（）
