（1）具有引导性、目的性和组织性。
（2）不脱离学生学习这一主导活动和主要交往对象的教师和同学。
（3）具有科学性和有效性，是按照学生品德形成发展规律和教育学、心理学原理组织的。
（简答题）
简述德育过程中活动和交往的主要特点。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
人在社会中生活，必然要进行多方面的活动和交往。正是通过多方面的活动和交往，人们才认识社会，认识自然，认识他人，认识自己，并形成自己的世界观。同时，人的品德又总是通过多方面活动和交往表现出来并得到检验。这种情况表明，德育过程具有（）的特点。
（判断题）
学校德育过程中的活动和交往与社会一般的活动和交往是完全相同的。
（填空题）
德育过程是组织引导学生多方面活动和交往的过程，具有（）
（填空题）
德育过程是组织引导学生多方面活动和交往的过程，具有（）。
（简答题）
简述德育过程的特点。
（简答题）
简述活动和交往在学生思想品德形成中的作用。
（单选题）
德育实施的过程中，除了以一定的价值性内容影响学生外，还要对各种关系和影响加以协调和整合，这反映了德育过程具有（）的特点。
（判断题）
文本性的德育内容，指人的生活、交往及所在的环境、氛围中表现出来的内容，与隐性的德育内容有相似的特点。
（简答题）
谈谈你对德育过程基本特点的认识和理解。
