（单选题）
教学理论可以分为两大流派，赫尔巴特的教学“（）” 理论，关注（）的学习；杜威的“（）”理论，关注（）的学习。
A形式阶段、直接经验、做中学、间接经验
B形式阶段、间接经验、做中学、直接经验
C做中学、间接经验、形式阶段、直接经验
D做中学、直接经验、形式阶段、间接经验
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
赫尔巴特“形式阶段”教学理论分为哪四个阶段？
（单选题）
赫尔巴特派提出的最为流行的五阶段教学法（）
（判断题）
赫尔巴特把杜威的教学理论称之为现代的教学理论。
（判断题）
赫尔巴特之所以被称为“传统派”教育思潮的代表，主要因为他主张教学要以儿童的心理发展为基础。
（简答题）
赫尔巴特的教学理论？
（简答题）
试比较赫尔巴特与杜威教学理论的差异
（多选题）
德国赫尔巴特提出的教学过程四阶段理论，即清楚、联想、（）
（判断题）
赫尔巴特的教学过程理论是建立在联想主义心理学的兴趣理论基础上的。
（填空题）
德国教育家赫尔巴特提出了教学过程的形式阶段理论即明了、联想、（）和方法。
