（判断题）
道德自律阶段的儿童针对错误行为进行道德评价时，只看结果，不看原因，主张抵罪式惩罚。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
自律或合作道德阶段的儿童处于（）的年龄阶段。
（单选题）
小学阶段，儿童的道德认识与道德行为的发展，从总体上说是（）。
（单选题）
促进儿童从他律道德向自律道德过渡的主要认知转变机制是（）。
（多选题）
在运用行为强化法对儿童进行道德行为训练时，一般的强化手段有（）
（单选题）
提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程的心理学家是（）。
（单选题）
儿童依据自己的内在标准进行道德判断，不把规则看成是绝对的、一成不变的东西，属于皮亚杰认知发展阶段沦中的哪一阶段（）
（单选题）
提出“儿童道德认知发展阶段论”的现代美国著名道德教育家是（）。
（填空题）
研究儿童的道德发展和教育问题，提出道德认知发展阶段论及其道德教育模式的是（）
（判断题）
学前儿童就处在道德发展的第一个阶段，幼儿最初的道德意识很淡薄，只是有道德感。
