(判断题)
战国时的儒家学派提出了“兼爱、非攻”的主张。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
(多选题)
儒家思孟学派在《礼记·中庸》中进一步提出( )的学习过程理论。
(判断题)
儒家学派主张“兼爱”。
(单选题)
春秋战国之际,儒墨两家并称“显学”,在教育问题上,墨家不同于儒家的主张是()。
(单选题)
( )是一部国别体史书。主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略,展示了战国时代的历史特点和社会风貌,是研究战国历史的重要典籍。西汉末刘向编定为33篇,书名亦为刘向所拟定。
(单选题)
孔子作为儒家的创始人,奠定了儒家理想人格的基本格局。孔子理想人格的基本内容是“礼”和“仁”。“礼”是外在的行为规范,“仁”是内在的精神原则。( )。填入括号最恰当的是:( )
(单选题)
春秋战国时期私学的发展是我国教育史上的一个重要里程碑。其中。规模最大、存在了40多年,弟子三千的私学是()。
(单选题)
春秋战国时期私学的发展是我国教育史上的一个重要里程碑。其中,规模最大、存在了四十多年、弟子三千的私学是()。
(单选题)
春秋战国时期私学的发展是我国教育史上的一个重要里程碑。其中,规模最大、存在了四十多年、弟子三千的私学是()。
(单选题)
()提出了设计教学法。
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