（题干）
教学设计题：
请认真阅读下述材料，并按要求作答。
问题：16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制（即每场比赛淘汰1支球队）进行，请问一共要进行多少场比赛才能产生一支冠军队？
解法1：按照比赛进程，第一轮16支球队进行8场比赛，淘汰8支球队；第二轮，首轮晋级的8支球队进行4场比赛，淘汰4支球队；第三轮，再次晋级的4支球队进行2场比赛，淘汰2支球队；第四轮，2支球队进行决赛，产生1支冠军队。所以，一共要进行15（8+4+2+1）场比赛，才能产生1支冠军队
解法2：匈牙利数学家路莎·佩特曾说："数学家往往不是对问题进行正面的攻击，而是不断地将它变形，甚至把它转化为已经得到解决的问题。"据此，由16支球队产生1支冠军队就要淘汰15支球队，每淘汰1支球队就要进行1场比赛。所以，一共要进行15（16-1）场比赛，才能产生1支冠军队。
上述两种解法的思维路向是什么？
正确答案
答案解析
第二种解法所反映的数学思想方法是什么？
正确答案
答案解析
如指导高年级小学生学习该数学思想方法，试拟定教学目标。
正确答案
①知识与技能目标：让学生回顾用转化策略解决问题的过程，通过解决具体问题，感悟转化的含义。
②过程与方法目标：让学生在具体问题的解决过程中，进一步积累运用转化策略的经验，掌握一些常用方法和转化技巧。
③情感态度与价值观目标：让学生进一步增强解决问题的策略意识，体会运用转化的策略是解决问题的有效方法，增强克服困难的勇气，获得成功的体验。
答案解析
依据拟定的教学目标，设计课堂教学的导入环节并简要说明理由。
正确答案
根据学生的回答，我适时小结：把灯泡的体积转化咸水的体积，就是一种非常重要的解决问题的策略，叫做"转化"。
【设计意图】通过故事情境导入新课，激发学生的学习兴趣。
答案解析
相似试题
（简答题）
教学设计题： 请认真阅读下述材料，并按要求作答。 《孙子算经》中有一道非常有名的题目"今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？"请根据给出例题设计鸡兔同笼问题的讲解：今有鸡兔同笼，上有一十二头，下有三十足，问鸡兔各几何？
（简答题）
教学设计题： 请认真阅读下述材料，并按要求作答。 《孙子算经》中有一道非常有名的题目"今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？"请根据给出例题设计鸡兔同笼问题的讲解：今有鸡兔同笼，上有一十二头，下有三十足，问鸡兔各几何？
（简答题）
教学设计题： 请认真阅读下述材料，并按要求作答。 《孙子算经》中有一道非常有名的题目"今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？"请根据给出例题设计鸡兔同笼问题的讲解：今有鸡兔同笼，上有一十二头，下有三十足，问鸡兔各几何？
（简答题）
教学设计题： 请认真阅读下述材料，并按要求作答。 《孙子算经》中有一道非常有名的题目"今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？"请根据给出例题设计鸡兔同笼问题的讲解：今有鸡兔同笼，上有一十二头，下有三十足，问鸡兔各几何？
（简答题）
请认真阅读下列材料，并按要求作答。 如指导小学生学习，试拟定教学目标。
（简答题）
请认真阅读下列材料，并按要求作答。 依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。
（简答题）
请认真阅读下列材料．并按要求作答。 如指导低年段小学生学唱本歌曲，试拟定教学目标。
（简答题）
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
（简答题）
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
（简答题）
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
