（单选题）
发展适宜性原则有两个方面的涵义，即年龄适宜性和（）。
A群体适宜性
B小组适宜性
C个体适宜性
D社区适宜性
正确答案
答案解析
发展适宜性原则是指在充分参考和利用现有儿童发展研究成果的基础上，为每名儿童提供适合其年龄特点的和个别差异性的课程及教育教学实践。它包括两层含义：一是年龄适宜性；二是个体适宜性。故答案为C。
相似试题
（单选题）
发展适宜性包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是（）。
（简答题）
发展适宜性原则也是幼儿园教育需要遵循的原则之一，结合自己的理解，试论述发展适宜性原则对幼儿园教师组织课程有哪些启发和提示？
（判断题）
发展适宜性：指学前教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果，为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的课程及教育教学实践。它包括：一是年龄适宜性；二是个体适宜性。
（单选题）
幼儿德育的内容主要包括两个方面，即发展幼儿的个性和（）。
（简答题）
发展适宜性原则提出的背景是什么?
（单选题）
发展适宜性原则是针对幼儿教育界普遍出现的（ ）倾向提出来的。
（单选题）
“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的（ ）倾向提出来的。
（单选题）
发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是（）。
（单选题）
发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是（）。
